მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება ბიოლოგიის გაკვეთილებზე. კვლევის მეთოდები ბიოლოგიაში - ცოდნის ჰიპერმარკეტი კვლევის მეთოდები ბიოლოგიის ანალიზში

პროგრამა:,

გაკვეთილი #2

თემა: „კვლევის მეთოდები ბიოლოგიაში“.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:გააცანით სტუდენტებს კვლევის მეთოდები ბიოლოგიაში, გაითვალისწინეთ ექსპერიმენტის თანმიმდევრობა და დაადგინეთ განსხვავება ჰიპოთეზასა და კანონსა თუ თეორიას შორის.

განმავითარებელი: ხელი შეუწყოს ინტელექტუალური უნარებისა და მეხსიერების განვითარებას; გააგრძელეთ შედარებისა და ანალიზის უნარი, ხაზგასმით აღნიშნეთ ძირითადი პუნქტები და მოიყვანოთ მაგალითები. შექმენით სამყაროს ჰოლისტიკური სურათი.

საგანმანათლებლო:წვლილი შეიტანოს სამეცნიერო მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაში, განახორციელოს გარემოსდაცვითი და ესთეტიკური განათლება, სქესობრივი და შრომითი განათლება.

აღჭურვილობა:ექსპერიმენტის თანმიმდევრობის ამსახველი ცხრილები. პრეზენტაცია.

პროგრესი:

ᲛᲔ. ორგანიზების დრო

II. ცოდნის განახლება (10 წუთი).

ბარათებთან მუშაობა (3 ვარიანტი): დაწერეთ განმარტება.

ვარიანტი 1:

3. დაწერეთ განმარტება:

ვარიანტი 2:

1. რა სამეფოები გამოირჩევიან ცოცხალ ბუნებაში?

2. რატომ ითვლება თანამედროვე ბიოლოგია კომპლექსურ მეცნიერებად?

3. დაწერეთ განმარტება:

ბოტანიკა, გეობოტანიკა, ორნიტოლოგია, ფიზიოლოგია, ჰისტოლოგია, ეკოლოგია, ბიოქიმია.

ვარიანტი 3:

1. რა სამეფოები გამოირჩევიან ცოცხალ ბუნებაში?

2. რატომ ითვლება თანამედროვე ბიოლოგია კომპლექსურ მეცნიერებად?

3. დაწერეთ განმარტება:

ზოოლოგია, ბრიაოლოგია, პალეობოტანიკა, ეთოლოგია, ანატომია, გენეტიკა, ბიოტექნოლოგია.

III. ახალი მასალის შესწავლა (20 წთ).

ბოლო გაკვეთილზე განვიხილეთ ზოგადად ბიოლოგიის, როგორც მეცნიერების ცნება. დღეს განვიხილავთ რა მეთოდებს იყენებენ ბიოლოგიაში.

ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემა: ”კვლევის მეთოდები ბიოლოგიაში” ( სლაიდი 1 ). – ნოუთბუქის ჩანაწერი.

რა კვლევის მეთოდებს იყენებს ბიოლოგიის ეს მეცნიერება?

Კითხვა: სანამ ძებნას დავიწყებთ, განვსაზღვროთ რა არის მეცნიერება?

მეცნიერება არის ერთ-ერთი გზა ჩვენს ირგვლივ სამყაროს შესასწავლად და გასაგებად ( სლაიდი 2 ). რვეულში წერა.

ბიოლოგია გვეხმარება ცოცხალი სამყაროს გაგებაში. ჩვენ უკვე ვიცით, რომ ადამიანები ცოცხალ ბუნებას უძველესი დროიდან სწავლობდნენ. პირველ რიგში, მათ შეისწავლეს ცალკეული ორგანიზმები, შეაგროვეს ისინი და შეადგინეს სხვადასხვა ადგილას მცხოვრები მცენარეებისა და ცხოველების სია. ჩვეულებრივ, ცოცხალი ორგანიზმების შესწავლის ამ პერიოდს უწოდებენ აღწერილობას, ხოლო თავად დისციპლინას ბუნების ისტორიას. ბუნებრივი ისტორია ბიოლოგიის წინამორბედია.

რა არის მეცნიერული მეთოდი? სამეცნიერო მეთოდი არის ტექნიკისა და ოპერაციების ერთობლიობა, რომელიც გამოიყენება სამეცნიერო ცოდნის სისტემის შესაქმნელად. - ნოუთბუქის ჩანაწერი.

ბიოლოგია მრავალმხრივია და ამიტომ მოითხოვს შესწავლის სისტემატურ და მრავალმხრივ მეთოდებს. განასხვავებენ კვლევის შემდეგ მეთოდებს: (სლაიდი 3 ).

მაგალითად, ბევრი ბიოლოგიური კვლევა მიმდინარეობს უშუალოდ ბუნებაში – დაკვირვება, აღწერა, შედარება. ამავდროულად, კვლევის მნიშვნელოვანი ნაწილი მოითხოვს ლაბორატორიას. ლაბორატორიულ პირობებში ბიოლოგები ატარებენ ექსპერიმენტებს და ახორციელებენ მოდელირებას. კვლევის ისტორიული მეთოდები ბიოლოგიისთვის უცხო არ არის, რადგან ბიოლოგია სწავლობს ცოცხალ ორგანიზმებს განვითარებაში და ეს განვითარება შეიძლება გაგრძელდეს მილიონობით წელი.

მოდით შევხედოთ თითოეულს ცალკე: (ჩაწერეთ ბლოკნოტში)

დაკვირვება (სლაიდი 4)

ობიექტებისა და პროცესების მიზანმიმართული, მიზანმიმართული აღქმა მისი არსებითი თვისებების გასაგებად. დაკვირვება არის ნებისმიერი საბუნებისმეტყველო კვლევის ამოსავალი წერტილი. ბიოლოგიაში ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია, ვინაიდან მისი შესწავლის ობიექტია ადამიანი და ცოცხალი ბუნება, რომელიც მის გარშემოა. დაკვირვება, როგორც ინფორმაციის შეგროვების მეთოდი, ქრონოლოგიურად პირველი კვლევის ტექნიკაა, რომელიც გამოჩნდა ბიოლოგიის არსენალში, ამ მეთოდს დღემდე არ დაუკარგავს თავისი მნიშვნელობა. დაკვირვებები შეიძლება იყოს პირდაპირი ან არაპირდაპირი, ისინი შეიძლება განხორციელდეს ტექნიკური მოწყობილობებით ან მის გარეშე. ასე რომ, ორნიტოლოგი ხედავს ფრინველს ბინოკლებით და შეუძლია მისი მოსმენა, ან შეუძლია ჩაწეროს ხმები მოწყობილობით ადამიანის ყურის ფარგლებს გარეთ.

აღწერითი (სლაიდი 5)

ფენომენის არსის გასარკვევად ადამიანმა ჯერ უნდა შეაგროვოს ფაქტობრივი ინფორმაცია, შემდეგ კი აღწეროს და წარუდგინოს სხვა თაობებს გამოსაყენებლად. ამ მეთოდის არსი არის ინფორმაციის შეგროვება, შესწავლილი პროცესის ან ცოცხალი ორგანიზმის მახასიათებლებისა და ქცევითი ნიშნების აღწერა და ამავე დროს კვლევის ჩატარება.
ბიოლოგიის განვითარების ადრეულ პერიოდში სწორედ ფაქტების შეგროვება და აღწერა იყო კვლევის ძირითადი მეთოდები. იგივე მეთოდები დღესაც აქტუალურია. აღწერა დაკვირვების ინტერპრეტაციის შედეგია. მაგალითად, ნაპოვნი ჩონჩხის აღწერილობის დაწერისას, პალეონტოლოგი გარკვეულ ძვლებს ხერხემლიანებს უწოდებს, რამდენადაც იგი იყენებს უკვე ცნობილი ცხოველების ჩონჩხებთან ანალოგიის დადგენის მეთოდს. აღწერა არის კლასიკური ბიოლოგიის მთავარი მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია დაკვირვებაზე. მოგვიანებით აღწერითი მეთოდი დაედო საფუძვლად ბიოლოგიის შედარებით და ისტორიულ მეთოდებს. სხვადასხვა დროს სხვადასხვა ადგილას წარმოებული სწორად შედგენილი აღწერილობები შეიძლება შევადაროთ. ეს საშუალებას გვაძლევს შედარების გზით შევისწავლოთ ორგანიზმებსა და მათ ნაწილებს შორის მსგავსება და განსხვავებები.

შედარებითი მეთოდი (სლაიდი 6)

მე-18 საუკუნეში შედარებითი მეთოდი პოპულარული გახდა. იგი ეფუძნება ცოცხალი ორგანიზმების მსგავსი და განსხვავებული მახასიათებლებისა და მათი აგებულების შედარებასა და შესწავლას. ეს მეთოდი ტაქსონომიის საფუძველია. მისი წყალობით აღმოაჩინეს ძირითადი განზოგადება და შეიქმნა უჯრედის თეორია. ეს მეთოდი დღესაც პოპულარულია. შედარება არის ორგანიზმებისა და მათი ნაწილების შედარება, მსგავსების და განსხვავებების პოვნა (მაგალითად, თქვენ აკვირდებით მწერებს და ამჩნევთ, რომ ბევრ მათგანს აქვს შავი და ყვითელი ზოლები. ბევრს სჯერა, რომ ეს ყველაფერი ფუტკარი და ვოსფსია, ამიტომ ფრთხილად მოეპყარით მათ.

Ისტორიული (სლაიდი 7)

ისტორიული მეთოდი გამოიყენება ორგანიზმების გარეგნობისა და განვითარების ნიმუშების შესასწავლად, მათი სტრუქტურისა და ფუნქციების ფორმირების მიზნით.

Ექსპერიმენტი (სლაიდი 8)

ფენომენების მიზანმიმართული შესწავლა ზუსტად დადგენილ პირობებში, რაც საშუალებას იძლევა მათი რეპროდუცირება და დაკვირვება. ექსპერიმენტული კვლევის სრული ციკლი რამდენიმე ეტაპისგან შედგება. დაკვირვების მსგავსად, ექსპერიმენტი გულისხმობს კვლევის მკაფიოდ ჩამოყალიბებული მიზნის არსებობას. ამიტომ, ექსპერიმენტის დაწყებისას, თქვენ უნდა განსაზღვროთ მისი მიზნები და ამოცანები და იფიქროთ შესაძლო შედეგებზე. სამეცნიერო ექსპერიმენტი კარგად უნდა იყოს მომზადებული და ყურადღებით ჩატარებული.

(სლაიდი 9) ასე რომ, დაკვირვებისა და ექსპერიმენტის შედეგად მკვლევარი იძენს გარკვეულ ცოდნას შესასწავლი საგნის ან ფენომენის გარეგანი ნიშნების, თვისებების, ანუ ახალი ფაქტების შესახებ. დაკვირვებებისა და ექსპერიმენტების შედეგად მიღებული შედეგები უნდა გადამოწმდეს ახალი დაკვირვებებითა და ექსპერიმენტებით. მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება ჩაითვალოს ისინი სამეცნიერო ფაქტებად. - დიაგრამის ჩაწერა რვეულში.

ჩამოვწეროთ ამ მეთოდების განმარტებები: ნოუთბუქის ჩანაწერი (სლაიდი 10)

დაკვირვება - ობიექტებისა და პროცესების მიზანმიმართული, მიზანმიმართული აღქმა მისი არსებითი თვისებების გასაგებად;

აღწერითი მეთოდი - მოიცავს ობიექტების და ფენომენების აღწერას;

შედარება - ორგანიზმებისა და მათი ნაწილების შედარება, მსგავსებისა და განსხვავებების პოვნა;

ისტორიული მეთოდი – დაკვირვების შედეგების შედარება ადრე მიღებულ შედეგებთან;

Ექსპერიმენტი - ფენომენების მიზანმიმართული შესწავლა ზუსტად დადგენილ პირობებში, რაც საშუალებას იძლევა ამ ფენომენების რეპროდუცირება და დაკვირვება.

როგორ ხდება სინამდვილეში სამეცნიერო კვლევა? (სლაიდი 11) - დიაგრამის ჩაწერა რვეულში.

ახლა მოდით შევხედოთ ბიოლოგიური ექსპერიმენტის ჩატარების პროცედურას: (სლაიდი 12) - წერს რვეულში.

IV. მასალის დამაგრება (10 წუთი). (სლაიდი 13).

ეტაპობრივად აღწერეთ მეცნიერული კვლევა თესლის გაღივებისათვის აუცილებელი პირობების შესწავლის მაგალითის გამოყენებით (გვ. 7-8).

ვ. საშინაო დავალება (სლაიდი 14).

§ 2. აღწერეთ ბიოლოგიური ექსპერიმენტის ეტაპობრივი განხორციელება თემაზე:

ვარიანტი I: „წყლის დაბინძურების გავლენა ცხოველთა და მცენარეთა რაოდენობაზე“;

ვარიანტი II: „სასუქების სხვადასხვა ტიპებისა და დოზების გავლენა კულტივირებული მცენარეების გარკვეულ სახეობებზე“.

ბიოლოგიის მეთოდები. ბიოლოგია იყენებს კვლევის სხვადასხვა მეთოდს. აღწერილობითი მეთოდი ტრადიციულია, მაგრამ შეინარჩუნა თავისი მნიშვნელობა. ბიოლოგიის ძირითადი მეთოდები:
· დაკვირვებადა აღწერა ფაქტები და ფენომენები (აღწერითი მეთოდი). დაკვირვების მეთოდი იძლევაბიოლოგიური ფენომენების ანალიზისა და აღწერის უნარი. აღწერითი მეთოდი ეფუძნება დაკვირვების მეთოდს. ფენომენის არსის გასარკვევად, პირველ რიგში საჭიროა ფაქტობრივი მასალის შეგროვება და აღწერა. მაგალითად, დაკვირვების მეთოდის გამოყენებით, შეგიძლიათ შეისწავლოთ სეზონური ცვლილებები ველურ ბუნებაში. დაკვირვება არის ცოცხალი ბუნების ობიექტების შესწავლა არსებობის ბუნებრივ პირობებში. ეს არის პირდაპირი დაკვირვება ბუნებაში მცენარეებისა და ცხოველების ქცევაზე, დასახლებასა და გამრავლებაზე. ამ მიზნებისათვის გამოიყენება როგორც საველე კვლევის ტრადიციული ხელსაწყოები (ბინოკლები, ვიდეოკამერები), ასევე დახვეწილი ლაბორატორიული აღჭურვილობა (მიკროსკოპი, ბიოქიმიური ანალიზატორები, სხვადასხვა საზომი მოწყობილობა).
· შედარება, რაც შესაძლებელს ხდის დადგინდეს მსგავსება-განსხვავებები სხვადასხვა ბიოლოგიურ სტრუქტურასა და ფენომენს შორის (შედარებითი მეთოდი). შეადარეთ სირთულის სხვადასხვა დონის ორგანიზმების ანატომიური სტრუქტურა, ქიმიური შემადგენლობა, გენის სტრუქტურა და სხვა მახასიათებლები. ამ შემთხვევაში შესწავლილია არა მხოლოდ ცოცხალი ორგანიზმები, არამედ ნამარხი ნაშთების სახით შემონახული დიდი ხნის გადაშენებულებიც.
· Ექსპერიმენტი (ლათინური Experimentum - ტესტი), რომლის დროსაც ხდება ბიოლოგიური ობიექტების და პროცესების შესწავლა ხელოვნურად შექმნილ, ზუსტად კონტროლირებად პირობებში (ექსპერიმენტული მეთოდი). ექსპერიმენტული მეთოდი დაკავშირებულია სისტემის მიზანმიმართულ შექმნასთან და ხელს უწყობს ცოცხალი ბუნების თვისებებისა და ფენომენების შესწავლას. ექსპერიმენტული მეთოდი (გამოცდილება) - ცოცხალი ობიექტების კვლევა ექსტრემალური გარემო ფაქტორების პირობებში - შეცვლილი ტემპერატურა, მსუბუქი ან ტენიანობა, გაზრდილი დატვირთვა, ტოქსიკურობა ან რადიოაქტიურობა, შეცვლილი რეჟიმი ან განვითარების ადგილი (გენების, უჯრედების, ორგანოების მოცილება ან გადანერგვა და ა.შ.). ) . ექსპერიმენტული მეთოდი საშუალებას გვაძლევს განვსაზღვროთ ფარული თვისებები, ცოცხალი სისტემების ადაპტაციური (ადაპტაციური) შესაძლებლობების საზღვრები, მათი მოქნილობის ხარისხი, საიმედოობა და ცვალებადობა.
·Ფართოდ გამოყენებული ინსტრუმენტული მეთოდები : ელექტროგრაფია, რადარი და ა.შ.