Földrajz. Antarktisz. Mesterkurzus az Antarktisz Crafts modelljének elkészítéséhez Antarktisz témájában dobozban

Shkand Natalia Alexandrovna

Az elrendezés elkészítéséhez szüksége lesz:

Egy darab polisztirolhab vagy más tartós anyag az alaphoz;

Polisztirolhab jéghegyek és jégdarabok készítéséhez;

Pamut betétek;

Paralon;

Kék színű papír;

Tartály;

Kék ételfesték;

zselatin (a víz szimulálására);

PVA ragasztó;

Kétoldalú ragasztó;

Gyurmából készült állatfigurák.

1. lépés.

Ragasszon két kék papírlapot az alapra (vízutánzat).

2. lépés.

A vattakorongot két részre osztjuk, hogy a korong felülete ne legyen sima, hanem törött vattával ezeket a korongokat az alapra ragasztjuk, a korongok tetejére pedig a kék papírhoz közelebb vattadarabokat ragasztunk. . Fehér szivacsból jégdarabokat vágunk ki, és kék papírra ragasztjuk.


3. lépés

Találtam egy polisztirol dobozt, ami hasznos volt egy havas hegy szimulálásához. Ragassz bele egy kék papírlapot.


4. lépés.

Belül ragasztjuk a tartályt (Ha az elrendezés kész, öntsünk bele kékre festett zselét - vízutánzat). A dobozra vattakorongokat és vattát is ragasztunk.


5. lépés.

A dobozt az alapra ragasztjuk, de először jégtáblákat készítünk rá.


6. lépés.

Polisztirolhabból jégtáblákat készítünk és egymáshoz ragasztjuk.

7. lépés

Polisztirolhabból jégtáblákat vágunk ki és kétoldalas ragasztószalaggal egymáshoz ragasztjuk. Összekapcsoljuk az összes részletet.


8. lépés

Csináljuk meg az óceánt. Kék festéket és zselatint használunk. Felöntjük és hagyjuk megszilárdulni.


9. lépés

Amikor minden jól megszárad és a zselatin megszilárdul, lakosokkal népesítjük be modellünket.


Antarktiszunk lakói pingvinek voltak, amiket az idősebb csoport gyerekei készítettek egy modellező órán.

Publikációk a témában:

A „Virágok” projekt megvalósítása során mindenkinek tetszett a „Virágágyás” modell létrehozásának ötlete. A srácok nagy kedvvel vágtak neki a munkának. Ezért.

Ez az, amit a végén meg kell szereznünk. Szóval, barátok és kollégák, kezdjük. Az akváriumhoz szükségünk lesz: - dobozra, vagy inkább fedelére;

Felhívom a figyelmet egy mesterkurzusra a „Kutya kölyökkutyákkal” játékmodell elkészítéséhez nem hagyományos anyagokból és anyagokból.

A repülő csészealj javasolt modellje szórakoztató dekorációként használható a kozmonautika napján, egy sportfesztiválon.

Ezt az elrendezést találtam ki „Szülőföldem tája”. A gyerekek nagyon élvezték! Sok probléma megoldható egy elrendezés használatával.

A modell elkészítéséhez szükségünk lesz: - egy kis medencére (bármilyen doboz lehet); - írószer kés; - virágos szivacs;

2017 őszén egy hónapos T/B-t tartottak az óvodában. Valami érdekeset és nem bonyolultat kellett csinálni. Úgy döntöttem, elkészítem az úttest elrendezését.

Olga Lyubash

Egy mesterkurzusra szeretném felhívni a figyelmüket elrendezés gyerekeknek" Sarkvidéki"állatokkal Sarkvidéki.

A gyártásához elrendezés, minket szükség lesz:

Egy darab rétegelt lemez vagy más tartós anyag az alaphoz;

hungarocell;

Fehér papírszalvéták;

Párnázott poliészter darabok;

Kék gouache, fehér akrilfesték;

Átlátszó tömítőanyag (víz szimulálására);

A szánhoz - drót, vékony nyárs és egy darab szőrme;

PVA ragasztó;

Állatfigurák;

Az alapra habszivacs darabokat ragasztunk, domborműves, havas lejtőket alkotva. Fehér papírszalvétával letakarjuk. Amikor a ragasztó megszárad, fedje le a felületet fehér akrilfestékkel. Hagyja jól megszáradni. Ezután kék gouache-szal befestjük azt a felületet, ahol a víz lesz. Száradás után fedjük le átlátszó tömítőanyaggal, és egy pálcikával kis hullámokat hozzunk létre a felületen. Amikor minden jól megszárad, benépesítjük elrendezésés díszítse párnázott poliészter darabokkal.







Publikációk a témában:

A fiúkkal még a junior csoportban kezdtük el tanulni a KRESZ szabályokat. Megismerkedtünk a közlekedési lámpával, annak jelzőszemeivel. Megtanulta.

Az integrált szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása „Az Északi-sarkvidék és lakói” Videó Figyelmébe ajánlom az idősebb óvodás korú gyermekekkel folytatott közvetlen oktatási tevékenységek összefoglalóját az „Ismerkedés.

A GCD kivonata az előkészítő iskolában „Utazás hazánk északi részére. Kemény sarkvidék" Célok: 1. A gyerekek megismertetése az Északi-sark éghajlati övezetével, éghajlatával, növényzetével. 2. A sarkvidéki állatok elmélyítése 3.

„Az Északi-sark a gyerekek szemével” művészeti stúdió rajzórájának összefoglalója előkészítő korú gyerekekkel A műsor tartalma: ösztönözze az északi állatok ábrázolási módjainak független keresését ábrázolás vagy illusztrációk alapján;

Elrendezés „Arktisz” Cél: játékos formában tisztázza és bővítse az óvodás korú gyermekek elképzeléseit az Északi-sarkvidékről, mint az egyik kontinensről.

Vizuális segédlet „Erdő elrendezése”. Ez a kézikönyv arra szolgál, hogy a gyerekeknek elképzeléseket alkosson az erdőről és a vadon élő állatokról.

Szeretném figyelmébe ajánlani munkáimat. A közlekedési szabályokkal kapcsolatos órák mindig relevánsak az óvodában bármilyen életkorú gyermekek számára.

A módszertani napok lebonyolítása, valamint a gyermekek és a pedagógusok közös kreativitását bemutató kiállítások szervezése szükséges és hasznos módszertani munkák a fiatal pedagógusokkal az óvodai nevelési intézményekben. Az ilyen rendezvények célja: a fiatal tanárok ösztönzése szakmai tanári készségeik fejlesztésére . A Tyumen város 155. számú MADOU d/s 2. számú épületében egy ilyen módszeres napon egy játékterv-kiállítás fejezte be a munkáját, amelyen a felsős és felkészítő csoportok tanárai osztották meg tapasztalataikat az óvodásokkal az óvodásokkal. különböző természeti zónák a „Föld természeti övezetei” oktatási projekt részeként, és beszélt ezek felhasználási lehetőségeiről az idősebb óvodások rendezői játékának fejlesztésében.

A „Yolochka” előkészítő csoport tanára, Elena Yurievna Marenina beszélt az „Utazás a sivatagban” modell létrehozásának technológiájáról,

milyen anyagokat használtak fel,

hogyan vehetnek részt a gyerekek az elrendezés elkészítésében.

Marina Aleksandrovna Prikhnenko felkészítő csoport tanára először beszélte meg a gyerekekkel, hogy milyen mélytengeri lakosokat lehetne a modellen elhelyezni

ami után elkezdtük a munkát

Így néz ki a tengerfenék elrendezése:

„A tundra természetét” érdekes módon ábrázolták.

Ennek a módszertani rendezvénynek a keretében Marina Aleksandrovna a gyurmából készült gyermekkreatív alkotások tengermélység formájában történő tervezésének tapasztalatait is megismertette kollégáival.

Perevezentseva Nadezhda Hristova vezető csoporttanár mesélt a fiatal tanároknak a „Régiónk téli erdeje”, „Az Antarktisz lakói” modellek létrehozásának lehetőségeiről.

Natalia Vladimirovna Popova tanárnőnek és a „Romashka” idősebb csoport diákjainak sok időbe telt a „Sztyeppe” és a „Föld ősi lakói” modellek elkészítése, de mind a gyerekek, mind a tanár elégedett volt az eredménnyel.

Text.docx(19,93 KB)

A közös beszélgetés során a pedagógusok megállapították, hogy a játék az óvodai időszak vezető tevékenysége, a gyermekek életének fő tartalma. A gyermek játék közben kommunikál más gyerekekkel és megismeri az őt körülvevő világot, megtanul keresni, gondolkodni és alkotni.

Az óvodáskor minden szakaszában a játéknak megvannak a maga sajátosságai. Így az idősebb óvodások életében nagy helyet foglal el a mesealapú játék új formája - a rendezői játék kis játékokkal. De ahhoz, hogy fejlődjön, a gyerekeknek vonzó játéktérre van szükségük. Egy ilyen tér lehet egy elrendezés.

A modellekkel való játék során a gyermek képzeletbeli helyzetet teremt, és egy vagy több szerepet játszik. Valós helyzeteket vagy társas kapcsolatokat szimulál játékos formában. Az elrendezések különböző témájúak lehetnek, de ez a használat során dől el több feladat:

A gyermekek ismereteinek megszilárdítása és általánosítása egy adott témában;

A lexikális szótár aktiválása;

A logikus gondolkodás, a memória, a figyelem, a képzelet, a fantázia fejlesztése;

A kéz általános és finom motoros képességeinek fejlesztése;

Kommunikációs készségek fejlesztése.

Az esemény hozzájárult:

  • a fiatal tanárok megismertetése a játékelrendezések létrehozásának technológiájával;
  • felhasználási lehetőségük bővítése óvodások rendezői játékaiban;
  • módszertani leletek „malacperselyének” létrehozása.

Felkérjük a Tyumen régió, a Jamal-Nyenyec Autonóm Kerület és a Hanti-Manszi Autonóm Kerület és Jugra óvodapedagógusait, hogy tegyék közzé tananyagukat:
- Pedagógiai tapasztalat, eredeti programok, oktatási segédletek, előadások, elektronikus játékok;
- Személyesen kidolgozott jegyzetek és forgatókönyvek oktatási tevékenységekről, projektekről, mesterkurzusokról (beleértve a videókat is), a családokkal és tanárokkal folytatott munka formáiról.

Miért kifizetődő nálunk publikálni?

A „Tyumen régió óvodái” online kiadvány szerkesztőitől
Az óvodai nevelési intézménnyel kötött szerkesztői megállapodás alapján megjelenő „Óvodai Hírek” rovatban szereplő riportok minden szerzője megrendelheti

Ha Ön óvodapedagógus a Tyumen régióban, a Jamal-Nyenyec Autonóm Kerületben vagy a Hanti-Manszi Autonóm Kerületben-Jugrában, közzéteheti híranyagát. Jelentés egyszeri közzétételére, regisztrációra és „Médiaközzétételi igazolás” megküldésére jelentkezzen. (Papír vagy elektronikus változat).

A tanév végén a szerkesztők kiválasztják a legsikeresebb műveket, és a Tyumen Régió Oktatási és Tudományos Osztályával közösen értékes ajándékokkal és köszönőlevelekkel biztatják a szerzőket.

Mesterkurzus az „Arctic” modell elkészítéséhez.

Ivanova Elena Vladimirovna, az MBDOU „34. számú óvoda” tanára, Ivanovo
Leírás: A mesterkurzus érdekelni fogja a pedagógusokat, a kiegészítő tanárokat és a gondoskodó szülőket.
A „sarkvidéki” elrendezés egy doboz anyag. Az elrendezés minden összetevője mobil. A gyerekek tetszés szerint töltik meg tartalommal. A vele való játék elősegíti a kreatív gondolkodás fejlődését és a tájtervezői képességek fejlődését.
Célja: természetvédelmi központ kialakítása (oktatási terület - kognitív fejlesztés), vizuális és didaktikai segédeszközként, önálló játékokhoz való felhasználás.
Cél:
Az „Arctic” modell elkészítése
Feladatok:
- bővíteni a gyermekek megértését a különböző kontinensekről;
- az állatvilág és az Északi-sark éghajlati viszonyainak sajátosságai iránti érdeklődés kialakítása;
- feltételeket teremteni a gyermekek kognitív és kutatási tevékenységének fejlesztéséhez.

Sarkvidéki(görögül - "ursa", "az Ursa Major csillagkép alatt található", "északi") - a Föld egyetlen fizikai-földrajzi régiója, amely szomszédos az Északi-sarkkal, beleértve Eurázsia és Észak-Amerika kontinenseinek széleit, szinte az egész Jeges-tengert szigetekkel (kivéve Norvégia tengeri szigeteit), valamint az Atlanti- és a Csendes-óceán szomszédos részeit.
Az Északi-sarkvidéken számos egyedülálló állat él: pézsmaökör, vad rénszarvas, nagyszarvú juh, jegesmedve, sarki róka és farkas. A jegesmedve ragadozó, szívesebben vadászik a jégről a tengeri állatokra. A hideg régiók számos madárfajnak és tengeri élővilágnak adnak otthont. A sarkvidéki tengerek fókáknak, rozmároknak, valamint számos cetfajnak adnak otthont: balin bálnák, narválok, kardszárnyú bálnák és beluga bálnák. Ezen kívül az Északi-sarkvidéken élnek rozsomák, ürgék és hosszúfarkú ürgék. (Az internetről)

A munkához szükséges anyagok:
Fedő egy doboz másolópapírból, világoskék dombornyomott tapéta maradványai, színes papír, karton, 2 db sarkvidéki természetet ábrázoló kép, 2 db reszelő, olló, ragasztó, egyszerű ceruza, vonalzó, kétoldalas ragasztószalag, fehér habszivacs, állatfigurák.



Biztonsági óvintézkedések az ollóval végzett munka során:

1) Jól beállított és kihegyezett ollóval dolgozzon.
2) Helyezze az ollót úgy, hogy a gyűrűk maguk felé nézzenek, a zárt pengék pedig távolodjanak tőled.
3) Ne hagyja nyitva a vágószerszámokat.
4) Ne hagyjon szerszámokat az asztal szélén.
5) Vágás közben figyelje a pengék mozgását, vigyázzon bal keze ujjaira.
6) Az ollót csak zárva húzza át, először a gyűrűket;
7) Ne játsszon vágószerszámokkal, ne vigye az arcához.
8) Csak az asztalnál használjon ollót.

Munkafolyamat:

1. Mérjen meg olyan tapétacsíkokat, amelyek szélességben, hosszban és magasságban megegyeznek a borító oldalával. Vágjon egy téglalapot, amely megegyezik a doboz aljával.


2. Fedje le a doboz oldalait, és ragasszon egy téglalapot az aljára.


3. Vágja ki az A, P, K, T, I betűket sablonnal (A stencil nagyobb, mint A4 formátumú, 2-szer kellett beszkennelni, különben nem fértek el a szélei).



4. Kék papíron rajzolja meg a körvonalat, és vágja ki.


5. Ragassza fel a betűket arra a dobozra, ahol az eleje lesz. Díszítheted a téma alapján képpel vagy matricával.


6. Nyomtasson képeket vagy fényképeket sarkvidéki tájakról. Ezeket javaslom:



7. Zárja le őket kartonpapírral, és helyezze egy fájlba, hogy megőrizze megjelenését. Ha lehetséges, laminálhatod.


8. Ragasszon kétoldalas szalagdarabokat mindkét oldalára hosszában és szélességében.


9. Ragassza fel a képeket ezekre az oldalakra.


10. Vágjon ki két tetszőleges méretű és alakú darabot habszivacsból. „Tépje meg” őket ollóval, hogy megkönnyebbüljön. Ezek jégtáblák és jégdarabok lesznek.


11. Helyezze őket egy tetszőleges alakú dobozba.


12. Helyezzen állatokat.




A gyerekek nagy örömmel játszanak az ilyen modellekkel, nézegetik az állatokat, rajzolnak és faragnak új „lakókat”. Ha pedig kérdések merülnek fel a játék során, enciklopédiákban keressük a választ.